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校長任職資格培訓心得體會
(發布日期:2011年7月20日)
深圳市第四期校长培训班学员     金建
 
    通過連續四天參加校長培訓班課程學習,我重新審視了民辦教育,對民辦教育有了一個新的定位,充分理解了校長應具備的理論素養和能力素質。應該說,這次學習開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。現就這次培訓談三點體會。
第一,校長是學校品牌的設計者
      校长是学校工作的多面手。他既是学校的领导者、决策者和高级管理者,更是学科带头人、教师的勤务员。俗话说:有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。” 因此,校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中,用先进的教育理念去影响、带动教师,把自己的办学思想转化为教师的行动。同时,要注重办学经验的积累与扬弃,努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。这种精神累积和管理理念是一所学校的无形资产和宝贵财富,更是学校品牌的意义所在。
第二,校長是師資隊伍的建設者
      广东省第二师范熊焰教授在7月12日讲座中指出,“高效的团队必须具备恰当的领导;共同的愿景;良好开放的沟通。”因此师资队伍的建设必须严格的考量,校长要办好学校必须要组建、建设一支好素质的教师团队,要能理解、尊重、发展、提升教师。让教师有成功感、幸福感和归属感。
作爲一名校長,應鼓勵教師多讀書,努力創造讀書、學習的機會。作爲一名校長要了解教師生活,關心教師生活狀況。作爲校長要理解老師,要能爲教師說實話辦實事。
第三,校長要有伯樂之心
    所謂校長要有伯樂之心,簡而言之就是校長一定要有人才意識,要有培養教師的意識!有些學校總是抱怨缺乏人才,說這個工作沒人做,那個工作沒人做得好,到頭來什麽事都要校長親自抓。我認爲這是一種缺乏策略的管理!其要害是缺乏人才意識,不懂得人才是培養出來的!爲什麽一個學校的老師調到另一所學校他能發熱發光,成爲優秀教師,學校管理方面的業務骨幹同樣如此,其實人才就在我們身邊,關鍵在于一個“用”字!
楊堅校長在13日的講座中指出,經營一個團隊要選好人---要用好人---要育好人---要留好人,適時放手讓他們去發揮。促進教師專業成長,培養業務能手和教學精英同樣也如此。關鍵在于校長要有伯樂之心,要做到“善于賞識,肯于激勵、敢于放手,樂于宣傳、舍得給機會”!校長要有伯樂之心,善于培養人才,早日發現人才。真正做到名校育名師,名師撐名校。”

      总而言之,通过这次培训,我进一步明确了一个好校长是成就一所好的学校的关键。在今后的工作实践中我会以人为本,提高自我综合管理能力和领导能力。

 
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